শিশুদের শিক্ষার জন্য ঠেলে দেওয়া এবং তাদের শৈশব উপভোগ করতে দেওয়ার মধ্যে সঠিক ভারসাম্য কী?

চীনা সমাজে চরমপন্থা পর্যবেক্ষণ করা আমাদের কিছু ক্ষতি সম্পর্কে সচেতন করতে পারে।

দ্য ইনসাইডার রিপোর্ট করে:

এই হাইডিয়ান প্রি-স্কুল বাচ্চাদের মধ্যে অনেককে, যা মূলত চীনের সিলিকন ভ্যালিতে বেড়ে উঠছে, যত তাড়াতাড়ি সম্ভব প্রযুক্তির জগতে শুরু করা হয়েছে।

অভিভাবকরা এই ভেবে প্রতারিত হন যে তারা তাদের সুবিধার জন্য তাদের সন্তানদের সময়সূচী অতিরিক্ত বোঝাচ্ছেন।

হেইডিয়ান মা লিলি ঝাও, যার একটি 8 বছর বয়সী এলিস শি নামে, তিনি ইনসাইডারকে বলেন, “আমাদের বাচ্চাদের মুরগির রক্তে ইনজেকশন দেওয়ার ক্ষেত্রে একেবারেই লজ্জার কিছু নেই” যার অর্থ হল বাচ্চাদের স্কুল-পরবর্তী পাঠ্যক্রমিক এবং টিউটরিং ক্লাসে ভর্তি করা এবং স্কুলে উচ্চ গ্রেড অর্জনের জন্য তাদের ঠেলে দেওয়া।

প্রায়শই, আমরা কাঠামোগত ভবিষ্যত লক্ষ্য অর্জনে এতটাই মনোনিবেশ করি যে আমরা বর্তমান পরিস্থিতিতে স্বজ্ঞাতভাবে মূলধন করতে ভুলে যাই।

“যখন সে ছোট ছিল তখন আমরা তাকে তার আগ্রহগুলি অন্বেষণ করার অনুমতি দিয়েছিলাম, কিন্তু এখন সে স্কুলে আছে, প্রতিটি কার্যকলাপে সে অংশগ্রহণ করে এমন কিছুর জন্য হিসাব করতে হবে যা তার ভবিষ্যতকে সাহায্য করবে,” ঝাও বলেছেন।

চীনা সরকার তরুণদের কাছ থেকে সর্পিল প্রত্যাশা বন্ধ করার জন্য একটি টপ-ডাউন সিদ্ধান্ত নিয়ে হস্তক্ষেপ করেছে।

আগস্টে, চীন শিক্ষার্থীদের জন্য খেলার ক্ষেত্র সমান করার প্রয়াসে স্কুল-পরবর্তী টিউটরিংয়ের উপর নিষেধাজ্ঞা জারি করে।

যাইহোক, একটি উদ্দীপনা-ভিত্তিক পদ্ধতি সম্ভবত আরও কার্যকর হবে। শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলির ভর্তি নীতি পরিবর্তন করা বা আনুষ্ঠানিক শিক্ষার থেকে স্বাধীন চাকরির বাজার গড়ে তোলা চীনা অভিভাবকদের কাছে আরও বিশ্বাসযোগ্য হতে পারে। যেহেতু এটি কৌশল নয়, তাই অভিভাবকরা নিষেধাজ্ঞা এড়ানোর উপায়গুলি বিবেচনা করছেন৷

কিছু ধনী পরিবার এমনকি আয়াদের ছদ্মবেশে লাইভ-ইন টিউটর নিয়োগ করছে। … টিউটরিং নিষেধাজ্ঞা জিওয়াদের দৈনন্দিন সময়সূচীতে একটি রেঞ্চ নিক্ষেপ করে, কিন্তু যেহেতু টিউটরিং সেন্টার এবং পিতামাতারা নতুন নিয়মগুলির সাথে খাপ খাইয়ে নেয়, এটা স্পষ্ট হয়ে উঠছে যে পিতামাতারা তাদের বাচ্চাদের এগিয়ে থাকা নিশ্চিত করার জন্য যা কিছু করবেন, যেমন প্রাইভেট টিউটরদের শেখানোর জন্য বাচ্চাদের ছোট দল গঠন করা, যেমন CNBC রিপোর্ট করেছে।

পূর্ণ-সময় শিক্ষা কি একমাত্র উপায়?

আমি প্রায়ই স্কুল বাসে বস্তাবন্দী শিশুদের পর্যবেক্ষণ করা আকর্ষণীয় বলে মনে করেছি। প্রসারিত মহানগরীতে স্কুলে যাওয়া এবং যাওয়া একটি দীর্ঘ যাত্রা। সকাল হোক বা বিকাল, উল্লেখযোগ্য সংখ্যক শিশু সাধারণত প্রাণহীন দেখায়। আমার কাছে সবচেয়ে বিরক্তিকর বিষয় হল দুপুর 2-4 টায় স্কুল ছেড়ে যাওয়ার ধারণা এবং এখনও বাড়িতে আসার পরে পড়াশোনা এবং হোমওয়ার্ক করার আশা করা হচ্ছে। অবসর সময় কোথায়?

আমাদের অনুধাবন করতে হবে যে কোন ক্ষেত্রগুলি প্রতিদ্বন্দ্বিতার জন্য উপযুক্ত নয়, বিশেষ করে কারণ সেগুলি এমন আখড়া যা বিশ্বাসের উপর ভিত্তি করে যা ইসলামের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়।

উদাহরণ স্বরূপ, আমরা রিজকের ধারণায় বিশ্বাস করি এবং আল্লাহ তার সমস্ত সৃষ্টির জন্য ব্যবস্থা করার প্রতিশ্রুতি দিয়েছেন। শিক্ষা রিজিকের একটি মাধ্যম, কিন্তু এটি একমাত্র মাধ্যম নয়। ভোরে ঘুম থেকে উঠা, দুনিয়াতে বের হয়ে যাওয়া, এবং আল্লাহ আমাদের জন্য যে কোনো তাড়াহুড়ো বেছে নিয়েছেন তা মেনে নেওয়া অনেক সময়ই আধুনিক পুঁজিবাদী কর্পোরেট সংস্কৃতি আমাদের জন্য যে সাফল্যের মডেল নির্ধারণ করেছে তার চেয়ে বেশি রিজিকের গ্যারান্টি দিতে পারে।

সম্পর্কিত: রিবা, নারী এবং পশ্চিমা শিক্ষা ব্যবস্থা

মুসলিম প্রাপ্তবয়স্ক হিসেবে, যারা আমাদের শিশুদের পক্ষে সিদ্ধান্ত নেয়, তাদের এই পুঁজিবাদী ব্যবস্থায় সম্পূর্ণরূপে নিমজ্জিত করার পিছনে আমাদের উদ্দেশ্যগুলি পর্যালোচনা করতে হবে। আমরা কি অন্য পিতামাতার সাথে নিছক প্রতিযোগিতার দ্বারা চালিত?

শিশুদের শিক্ষার বিষয়ে আমাদের ইসলামিক ঐতিহ্যের দিকে নজর দেওয়া আমাদের কম্পাস সেট করতে পারে। তার আল-তারতিব আল ইদারিয়া বইতে, শায়খ আব্দুল হাই আল কেতানি মাকাতিব (কুরআন স্কুল) এর শিক্ষার্থীদের জন্য সাপ্তাহিক বিশ্রামের দিনগুলির উত্স নথিভুক্ত করেছেন। উমর ইবন আল খাত্তাবই প্রথম সুন্নাত আল ইসতিরাহা (বাকি) আরোপ করেছিলেন, যার মধ্যে একটি প্রতিবেদন অনুসারে বুধবার বিকেল, বৃহস্পতিবার এবং শুক্রবার অন্তর্ভুক্ত ছিল।

সম্পর্কিত: আপনার বাচ্চাদের সাথে খেলার গুরুত্ব

বুখারী এবং মুসলিম দৈনিক খুতবার জন্য অনুরোধের জন্য নবীর সাথী ইবনে মাসউদের প্রতিক্রিয়াও বর্ণনা করেছেন। তিনি নবী মুহাম্মদ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম-এর অনুশীলন অনুসরণ করে শিক্ষার্থীদের ক্লান্তির ভয়ে সপ্তাহে একবার শিক্ষা দিতে পছন্দ করতেন।

যদি সাহাবীগণ ইসলামিক জ্ঞানের বিষয়ে শিক্ষা বনাম অবসর সময় সম্পর্কে এইভাবে উদ্বিগ্ন ছিলেন, তবে আমি বিশ্বাস করি যে আমাদের পরবর্তী জীবনের জন্য কম গুরুত্বপূর্ণ জ্ঞানের ক্ষেত্রে আমাদের আরও নম্র হওয়া উচিত। এটি জীবন-শিক্ষার ভারসাম্যের উপর ইসলামী নির্দেশনার একটি আংশিক দৃষ্টিভঙ্গি। শিক্ষাবিদ এবং অভিভাবকদের জন্য, একটি আরও ব্যাপক শিক্ষাগত সংস্কারকে ইসলামিক ভিত্তিতে বিবেচনা করতে হবে, যা অন্য সিস্টেম থেকে সফলভাবে আমদানি করা যেতে পারে তার একটি সমালোচনামূলক দৃষ্টিভঙ্গি সহ।